活动内容

《美丽的蝴蝶》

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活动时间

出席人数

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活动目标

1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画出来。
2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。

活

动

过

程

一、导入：
    （师展示蝴蝶标本）说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。今天这节兴趣课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵。（课件展示课题）
    二、讲授新课：
    1、 交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？
 
    概括（教师结合标本进行）：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。
    2、 欣赏：（播放配乐朗诵昆虫课件。）
    3、 讲解示范作画步骤：
    A、构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。
    B、起稿：构图要饱满，选择自己喜爱的布头。

 C、装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。

 D、用布制作出草地和小花。
    三、学生作画，教师巡回辅导：
    教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生用布贴出和别人不一样的美丽的昆虫来。
    四、作业展评：
让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。
    五、课堂小结

活  动

反  思