（奉城二小通讯员 刘冰冰/文 陈宇华/摄）春意酥怀，四月芬芳。4月28日下午，奉城第二小学开展奉教院附小集团数学大教研组教学研讨活动。本次活动邀请到上海市数学教研员章敏，奉贤区数学教研员张其荣、代诗磊莅临指导，奉教院附小集团理事长何哲慧、奉城二小校长苏丽华以及各成员校领导、数学教师代表参加了本次活动。集团数学大教研组组长袁松主持。

课堂观摩环节，洪庙小学的高依丽老师和奉城二小的潘彦妃老师分别执教三年级《条形统计图（二）》和四年级《鸡兔同笼》，课堂教学中两位教师都善于启发，注重学生数学阅读能力的培养，循序渐进推进教学过程，发散学生思维。他们的精彩演绎，让我们感受到两位青年教师虽然执教不一样的教学内容、不一样的教学风格，但是所展现出年轻教师那种同样的热情和活力。

教研组交流中，洪庙小学备课组长裴斐作《运用任务驱动 培养数学阅读》的主题交流，围绕高老师的磨课经历剖析了该校教研组如何运用任务单、自学等教学方法培养学生的数学阅读能力。奉城二小备课组长杨阳作了《分享教研智慧 促进教师成长》的主题交流，她从学习促成长、实践促成长、研究促成长三方面详细介绍了集团数学大教研组自成立以来，通过搭建平台将优质资源进行整合，集团内辐射和共享，还强调了我们数学团队如何从实际问题出发、找准方法途径、加强学习交流，最终成长收获的！

章敏在点评中，首先感谢了本次集团校数学教研活动的平台，给了她一次分享教师智慧、传播教师成长的机会，同时深入浅出的交流了对本次活动主题的理解，认为在阅读碎片化的信息化时代，数学教师以问题为导向，在课堂中培养学生的阅读能力，是非常有必要的。随后，对两位青年教师的课进行点评，认为两位教师的课非常细腻，能够围绕课标，突出重点，课堂教师中两位教师都能够循循善诱，优化学生思维，对两位教师给予了充分的肯定。点评时间虽短，但她却充分肯定了集团联盟平台和教研形式，并从课程标准的制定传达一种教学理念与课堂的改革问题，从专业的、科学的角度对我们的教学设计进行点评，对教研活动主题的制定进行深层地剖析，让老师们受益匪浅。

何哲慧以“感动”、“感激”两个词汇对本次活动进行总结，认为本次教研活动的主题聚焦、内容丰富、效果很好，值得推广！也同时建议活动能采用线上和线下的交流方式，扩大教研辐射面和集团老师的参与度。并对集团校的老师提出三点要求，即教研都要有项目引领、教师的教学要以课堂为主阵地、教师个人专业要有综合素养。

本次活动在区教育局推动区域教育均衡发展的背景下，依托集团盟主学校的优质资源，搭建校际各教研组之间相互学习、合作和交流的平台，加强集团内各校资源共享、抱团协同发展，探索教研组共商、共研的联合研讨模式，为教师们创设更多的学习、锻炼、分享的机会，促进教师专业发展，提升学生思维品质。相信，通过本次活动，我们能带着专家的智慧、领导的厚爱、团队的支持，继续乘风破浪，携手前行！