第3周教育研究中心教学活动安排（小学）
（2020）203
★来教育学院参加活动注意事项：
1.学院车位有限，请参加活动的老师们绿色出行。
2.学院是上海市无烟单位，来院参加活动的老师们请勿吸烟。
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1.语文 宋瑛 李明 |
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时间： |
2021年3月9日 星期二 下午13：00 |
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内容： |
“关注人文主题，聚焦语文要素，实施单元教学” ——四年级第一单元“线上线下”课例研究 一、课堂教学 2.《乡下人家》 四年级 执教：王悠悠 4*《三月桃花水》四年级 执教：曹佳丹 二、微型讲座 四年级第一单元教材、教法分析 主讲：周阳 三、教研员点评 蒋莉莉 |
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对象： |
1.四年级备课组长 2.四年级教师代表1名 3.蒋莉莉工作室学员 |
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地点： |
西渡小学：西闸路2128号 （蒋莉莉） |
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3.信息 |
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时间： |
3月10日（星期三）下午 13:00 李纪祖 |
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内容： |
信息科技学科新学期培训 |
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对象： |
中小学全体任课教师 |
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地点： |
教育学院4号楼多功能厅 （张 华） |
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4.特教 |
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时间： |
3月10日（星期三）下午1：00 赵艳廷 |
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内容： |
教育教学案例的撰写 专家辅导 |
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对象： |
特殊教育学校、普通中小学、普通幼儿园从事特教班、随班就读工作的教师代表1-2名 |
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地点： |
教育学院1-201 （周 雯） |
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6.英语 （1）2021年奉贤区小学英语中青年教师教学评比（上课、答辩）安排 2021年奉贤区小学英语中青年教师教学评比经过备课、试讲的初赛筛选，现将于第三、第四两周开展上课、答辩比赛。本次评比活动主题为“深化小学英语学科单元教学的设计与实施”。 第三周参赛名单及具体安排如下：
A组：
评委： 马英（教育学院） 朱伟英（解放路小学） 朱亦清（头桥小学）
B组：
评委： 浦秋萍（教育学院） 徐文霞（古华小学） 陶瑜蕾（洪庙小学）
第四周参赛名单及具体安排如下： A组：
评委： 马英（教育学院） 朱伟英（解放路小学） 朱亦清（头桥小学）
B组：
评委： 浦秋萍（教育学院） 徐文霞（古华小学） 陶瑜蕾（洪庙小学）
说明： 1． 按教学进度，选择10月18日到10月29日期间任一年级的任一课时内容。 2． 上课时间为35分钟。教学结束后，参赛选手须根据评委的提问作5分钟全英文答辩。 3． 请上课老师当天提供四份教案及教案说明（打印稿）。 4． 请尽量安排在录播教室上课，同步进行视频拍摄。请于三天内上交一份光盘，以“学校+教师姓名”命名，内附3个文件夹：（1）单元整体设计（教学设计、教学说明、练习）；（2）课件；（3）课堂教学视频。 5． 如时间有出入，以评委到达为准。 6． 请上午第四节课的学校提供三份客饭。 |
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（2）奉贤区小学英语学科案例征集通知 阚瑾负责
培养学生的思维品质是提升学生英语学科核心素养的一项重要内容，在小学英语课堂教学中，教师们也愈加重视对学生思维品质的培育。为聚焦一线教学，发现优秀落地实例，进一步推进教学改革，落实学科核心素养，创建新成长课堂，特开展关于小学英语教学中思维品质培育案例的征集活动。
一、征集主题：
小学英语学科教学中对学生思维品质的培养
二、评审与表彰
区教研中心小学英语学科组将组织专家团队对征集的案例进行评审，对遴选出的优秀案例设以相应奖项，并汇编成册。
三、案例撰写具体要求
（一）案例结构
案例由案例背景、案例描述、案例分析等三部分构成。
（二）格式要求
1. 主标题为三号黑体、居中；副标题为小三号黑体、居中。
2. 作者单位和姓名为小四号宋体，居中。
3. 一级标题为四号黑体，序号为“一、”“二、”“三、”。
4. 二级标题为小四号黑体，序号为“（一）”“（二）”“（三）”。
5. 三级标题为小四号宋体、加粗，序号为“1.”“2.”“3.”。
6. 正文为小四号宋体，段落引文为楷体并全段左缩进2个字符。
7. 行间距为1.5倍行距。
（三）字数要求
案例全文以3000-4000字左右为宜。
四、材料提交
（一）推荐数量
在深入研究、认真指导和严格把关的基础上，各校进行优秀案例的推荐报送，小学英语教研组教师人数为10人以下的学校可选送2篇案例，10人以上（含10人）可选送2-4篇案例。
（二）递交方式
各校将案例汇总表（见附件）和案例电子稿（word版本）放入同一个文件夹，压缩后以“学校编号+XX学校英语教学案例”为文件名上传至：ftp-教育学院-教研中心-个人资料-徐虹-2021小学英语案例征集文件夹。教师案例以“案例标题（学校+姓名）”作为文件名。同时请将纸质稿（汇总表+案例）一式三份交于英语学科教研员浦秋萍老师。截止日期为2021年4月30日。
（奉贤区教育学院教研中心小学英语学科组）
2021年3月1日
奉贤区教育学院教育研究中心
2021年3月3日星期三
奉贤区青少年活动中心第2周活动安排
一、兹决定召开新学期科技辅导员工作会议的通知。朱晨婷
各中小学（含中专）：
为布置新学期全区科技教育工作，特召开新学期科技辅导员工作会议。
（一）参加对象：各校科技总辅导员
（二）会议时间：2021年3月10日（周三下午）13:30---16:00
（三）会议地点：奉贤区青少年活动中心3号楼多功能厅
第3周教育发展研究中心通知
★来教育学院参加培训时请注意：
1.学院车位有限，请参加培训的老师们绿色出行；
2.学院是上海市无烟单位，来院培训的老师们请勿吸烟。
通知四：
关于召开奉贤区学校教科研工作会议的通知
时间：2021年3月10日（周三）下午13:30 李娟 袁松
地点：奉贤区教育学院报告厅
内容：奉贤区学校教科研工作会议
参加对象：1．中小学、幼儿园、中职校，直属单位的学校科研室负责人
2．区科研中心组成员
3．区“三研”协同创新工作室成员
奉贤区教育学院教育发展研究中心
2021年3月3日
教育培训管理中心第三周通知
★来教育学院参加活动注意事项：
1.学院车位有限，请参加活动的老师们绿色出行。
2.学院是上海市无烟单位，来院参加活动的老师们请勿吸烟。
通知一：
各基层单位： 熊滔
2020年12月通过高级教师资格评审的教师，请更新市级学分平台中与高级教师相关的个人信息，比如：培训要求是540，生效日期是2021年01月，岗位信息中的职称是高级教师。2021年01月新注册的高级教师是免修十三五高级教师学分的。
通知二：
关于校级学分特殊输入工作的通知
各基层单位：李纪祖负责
“十三五”期间，由于教师流动原因导致部分教师在原单位已修校本课程，但未在学分平台获得相应学分的问题，请各校师干训干部在3月4日-3月17日期间完成相关弥补特殊学分的操作（逾期相关操作功能将自动关闭），操作方法如下：
1.本区校际流动教师的校级学分问题。
（1）由流动教师的原单位出具相关已修课程证明给现单位。
（2）现单位登录学分平台，进行特殊学分输入。（相关操作见附件二）
2.外区流入流出教师的校级学分问题。（我区目前提供以下两种方法，具体用哪种方法由该教师原单位和现单位协商一致后决定）
方法一：
（1）由已调出教师的原单位出具相关已修课程证明给现单位。(证明见附件一)
（2）现单位登录学分平台，进行特殊学分输入。（相关操作见附件二）
方法二：
（1）将已调出教师在市级学分平台上重新调回到原单位。
（2）由原单位进行特殊学分输入。（相关操作见附件二）
（3）原单位将该教师在市级学分平台上进行调出操作。
（4）现单位将该教师在市级学分平台上进行调入操作。
附件一：
奉贤区“十三五”校级学分特殊输入证明
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现单位： |
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原单位： |
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姓 名： |
师训编号： |
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课程名称： |
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课程模块： |
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学 分： |
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学 期（实际培训开展时间，例如:2019春）： |
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注：本证明由教师原单位开具，给现单位，一式两份。 教师现单位依据相关证明进行特殊学分输入，本证明需留档以备查。 |
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经办人： 学校领导签字： 学校盖章：
附件二：
关于新调入人员的校级学分特殊输入办法
本操作仅限新调入人员的补分操作，本操作当前无法删除，请谨慎。
1、原单位需提供盖章证明，并按课程罗列如下信息：
2、现单位师干训领导审核后，在平台通过特殊学分输入的操作赋分，方法如下：
通知三：
关于申报2021春校本研修项目的通知
各基层单位：袁松负责
请各校梳理每位教师的校级学分完成情况，确保每位教师都能达标。2021春校本研修项目的申报工作已经启动，请各单位准备好校本研修项目申报表（一式三份，敲好公章），于3月19 日前交至培训中心各相关学段。项目申请书和过程性资料表请用最新版本（详见附件一、附件二）。
本次申报的课程纳入“十四五”学分管理，学校可照常实施校本研修项目，由于“十四五”学分平台未开放，项目的课程、班级管理数据等线上操作全部延期到9月，数据上传“十四五”新平台，线下工作按计划实施。
后附：
校本研修项目申请书（附件一）
校本研修项目过程管理表（附件二）
附件一：
编号___________
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类别 |
师德与素养 |
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实践体验 |
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奉贤区校本研修项目
申
请
书
项目名称
负 责 人 联系电话
负责人单位
申请日期
奉贤区教育培训管理中心
填 表 须 知
一、项目负责人必须是该项目研修的实际主持者，并在研修中承担相应的任务。
二、精心设计并提纲挈领地填写“校本研修项目”方案中的各个专题，能较详尽地反映出项目研修的背景、目标、内容及实施等方面的内涵。
三、项目研修小组成员指项目设计人员，实际操作培训的人员。
四、申请书须经学校领导审核签署明确意见并加盖公章后方可上报（一式三份）。
一、基本情况
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项目名称 |
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项目负责人 |
姓名 |
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年龄 |
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职称 |
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职务 |
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工作 单位 |
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联系电话 |
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研修 小 组 成 员 |
姓 名 |
年龄 |
职称 |
工作单位 |
担任职务（任教学科） |
项目分工 |
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参加研修的对象 |
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参加研修人数 |
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项目完成的起始时间 |
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结束时间 |
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总课时 |
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申请学分 |
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课程(项目)类别 |
□师德与素养课程 □实践体验课程 |
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二、项目研修背景和意义
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包括本项目研修的背景、研修对象的现状与需求情况、现实意义
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三、项目研修设计
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填表要求 |
包括本项目的研修目标、研修内容、研修形式、考核形式等。 研修目标：目标需具有可操作性、可检测性。 操作模块：模块间围绕项目有一定的内在联系，一般不要超过六个操作模块。 |
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一、 研修目标
二、 研修内容与研修形式
三、考核形式
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四、预期效果及展示方式
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预期效果及展示方式
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五、完成项目的条件与保证
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（包括经费的预算、主讲教师能力、完成研修的外部条件等） 一 、项目开支所需经费预算总额： 元
二、主讲教师能力
三、完成研修的外部条件
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六、项目论证意见
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校（园）意见
单位（盖章） 负责人（盖章） 年 月 日 |
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项目研修评审小组意见
负责人（盖章） 年 月 日 |
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项目研修领导小组意见
负责人（盖章） 年 月 日 |
附件二：过程性管理表
奉贤区“十三五”教师培训校级课程(项目)培训签到表
课程名称： 总课时：
班级名称： 起始日期： 年 月 日— 年 月 日
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学号 |
姓名 |
活动日期及出席情况 |
出席课 时总计 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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11 |
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12 |
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13 |
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14 |
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15 |
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16 |
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17 |
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18 |
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19 |
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20 |
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符号标记：出席 /、 缺席Ｏ、迟到Ø、公假Δ
任课教师： 班主任： 年 月
奉贤区“十三五”教师培训校级课程(项目)学习情况表
课程名称： 总课时：
班级名称： 起始日期： 年 月 日— 年 月 日
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学号 |
进修编号 |
姓 名 |
出席课时 |
综合成绩 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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11 |
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12 |
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13 |
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14 |
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15 |
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16 |
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17 |
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18 |
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19 |
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20 |
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任课教师： 年 月
审核人： 年 月
奉贤区“十三五”教师培训校级课程(项目)教学进度表
课程名称： 总课时： 班级名称： 起始日期： 年 月 日— 年 月 日
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时 间 |
研 修 内 容 安 排 |
课时 |
研修形式 |
主讲人 负责人 |
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主要讲师签名： 班主任签名： 填表日期： 年 月 日
奉贤区“十三五”教师培训校级课程(项目)小结表
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班级名称 |
|
课程名称 |
|
学分 |
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讲师（全部） |
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课时 |
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参加人数 |
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培训起迄日期 |
年 月至 年 月 |
合格人数 |
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教材 情况 |
课程使用教材名称 |
教材来源（打 “√”） |
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借用 |
自编 |
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培 训 小 结 （包括过程简述、内容方式效果的反思［收获与不足］、不合格学员的主要原因、今后改进的措施等）
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填表人： 填表日期： 年 月 日
教育培训管理中心
2021年3月3日
教育信息技术中心第3周通知
1、时间：2021年3月9日（星期二）上午8:45
对象：培训班学员，名单附后
地点： 上海易教科技股份有限公司奉贤园区(奉贤区望园路1698弄9号楼)
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序号 |
学校 |
姓名 |
序号 |
学校 |
姓名 |
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1 |
惠敏学校 |
屠史俊 |
12 |
明德外国语小学 |
刘佳宁 |
|
2 |
奉城第二小学 |
陈宇华 |
13 |
南桥小学 |
吴海笑 |
|
3 |
奉城第一小学 |
陆褚华 |
14 |
青村小学 |
吴繁星 |
|
4 |
古华小学 |
汤越胜 |
15 |
实验小学 |
陶春燕 |
|
5 |
海湾小学 |
宋佩倩 |
16 |
思言小学 |
杨燕平 |
|
6 |
洪庙小学 |
胡磊 |
17 |
四团小学 |
倪江 |
|
7 |
江海第一小学 |
徐智 |
18 |
塘外小学 |
奚琳 |
|
8 |
江山小学 |
李伊亚 |
19 |
头桥小学 |
瞿辉 |
|
9 |
教育学院附属实验小学 |
张洁 |
20 |
西渡小学 |
倪卫卫 |
|
10 |
解放路小学 |
季东瑜 |
21 |
肖塘小学 |
蒋磊姐 |
|
11 |
金水苑小学 |
陆玲佳 |
22 |
育贤小学 |
郭旭东 |
附件：
